PROJEMİZİN GÖRÜNÜR VE GİZİL SONUÇLARI

 GÖRÜNÜR SONUÇLARIMIZ

Türkiye ve İtalya'da bütün ortak okullarımızda toplam 5767 öğrenci ve dolayısıyla velilerinde sokak hayvanları konusunda farkındalık yaratıldı.

Okullarda web2 araçlarının derslere entegre edilmesine öncülük edildi. Web 2.0 araçları ile e-kitap, e-Dergi, animasyon filmi, tanıtım filmleri, sanal sergi, fotoğraf albümü ürünleri ortaya konuldu.

Atik malzemelerle yaptıkları kedi/köpek/ kuş evleri ve mama çantaları etkinlikleriyle atmak yerine farklı bir şey için dönüştürerek kullanabilme alışkanlığı kazandılar ve ileri dönüşüm çalışmaları yürüttüler.

Sokak hayvanları için mama ve atık yemek kampanyaları düzenlendi, toplanan mama ve atık yemeklerle onlarca sokak hayvanı beslenirken öğrencilerimiz sosyal sorumluluk bilinci kazandılar.

Karma takım etkinliklerine bütün öğrencilerimiz katılarak işbirliği içinde, sorumluluk bilinciyle ortak ürün çıkardılar.

Kampanya yürütme, işbirliği ile toplum faydasına işler organize etme ve sürdürme yeteneği geliştirdiler.

Öğrencilerimiz uluslar arası bir projenin kahramanları olduklarını hissettiler ve bu onları gururlandırdı.

Webinarlarda, karma takım çalışmalarında ve meydan okuma etkinliğinde öğrencilerimiz farklı ülkelerden yaşıtları ile tanışıp yabancı dil kullanımı becerilerini geliştirdiler. Yabancı ortağımızın bulunması öğretmenlerimizin de dil gelişimlerini destekledi.

Okullarımızda ve yakın çevremizde sokak hayvanları sahiplenildi.

GİZİL SONUÇLAR

Proje hedeflerimizde olmayan ancak çok önemli gizil sonuçlardan bir tanesi de gelişmiş bir Avrupa kentinde sokak hayvanları konusunun hayvan hakları ve özgürlükleri kanunu kapsamında ülkemizden ta 20 yıl önce düzenlendiğini öğrendik.

Projede görevli öğretmenlerin dijital yeterlilikleri ,yenilikçi öğretmenlik anlayışı ve BM sürdürülebilir kalkınma hedeflerine karşı odak oluştu.

Yaptığımız besleme ve tasma ile sokakta sahiplenme çalışmaları sayesinde öğrencilerimiz sokak hayvanlarına karşı korkularını yendiler ve empati yeteneklerini geliştirdiler.

Ogrencilerimiz kardeş okul ve barınak ziyaretinde toplum bağlarıni kuvvetlendirdiler ve mensup oldukları okullarda öğrenciler arasında saygınlık kazandilar.

Projemizin haberlerinde basında yer almaları ve kampanyalarımızı tanıtırken sunum yapmaları öğrencilerimizin özgüvenini artırdı. Hitabet ve topluluk önünde konuşma becerileri arttı.

Proje çalışmaları o kadar çok ilgi çekti ki diğer öğrenci ve öğretmenleri de etwinning projelerine özendirildi. Bu projeden sonra okullarımızda farklı etwinning projeleri başlatıldı.

Anketler ve oylamalar ile demokratik süreçleri öğrendiler ve kullandılar.

Sokak hayvanları sorununun başka yerlerde (örneğin Güney İtalya) ve ülkelerde (Türkiye gibi) ciddi olduğunu; ayrıca yaşadığımız yerde ve yakın çevrede terk edilmiş veya kötü muamele gören ve yardımımıza ihtiyacı olan hayvanlar olduğunu öğrendik.